武汉汉阳区中学生编程培训学校
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武汉汉阳区中学生编程培训学校隶属于中学生编程教育科技有限公司，是武汉文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。武汉汉阳区中学生编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
武汉汉阳区中学生编程培训学校于1993年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
武汉汉阳区中学生编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
武汉汉阳区中学生编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、周围的孩子都在学习编程，孩子能学得懂吗，好像说是报的小码王少儿编程。
二、因为学习少儿编程可以给孩子们带来一系列的好处。一般来说，编程不像用逻辑思维编写代码那么简单。它是一个综合各学科知识指挥计算机问题解决的过程。在编程过程中，儿童可以提高左脑的逻辑思维能力和右脑的想象力和创造力。例如，Scratch编程语言，孩子们可以尽可能多地使用它创造自己的游戏、动画片或音乐等，慢慢地孩子的左右脑优势会逐渐增强。编程也可以培养孩子的耐心和专注力。程序的严谨性决定了任何小错误都会导致程序无法继续运行，所以在编写程序的过程中，孩子们需要不断地调试和尝试犯错误，在无形中可以提高孩子的耐心和集中力。总之，如果孩子们没有把握好自己的黄金时代去学习编程，他们在将来上学或找工作的过程中可能会落后于其他同龄人。所以如果您想孩子的大脑得到充分锻炼，那么就让孩子来学习少儿编程吧！
三、scratch是专为青少年儿童设计的电脑编程语言，从零开始，用它你可以很容易的去创造交互式故事情节、动画、游戏、音乐mv等作品。学习scratch，可以培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，会让孩子越来越聪明。6岁以上的孩子好奇心、动手能力最强，这个时期如果能够接触到计算机编程知识，不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象，而且还可以激发孩子的创造性活力。
可视化编程 可视化编程，亦即可视化程序设计：以“所见即所得”的编程思想为原则，力图实现编程工作的可视化，即随时可以看到结果，程序与结果的调整同步。 可视化编程是与传统的编程方式相比而言的，这里的“可视”，指的是无须编程，仅通过直观的操作方式即可完成界面的设计工作，是目前最好的Windows应用程序开发工具。 可视化编程语言的特点主要表现在两个方面：一是基于面向对象的思想，引入了控件的概念和事件驱动；二是程序开发过程一般遵循以下步骤，即先进行界面的绘制工作，再基于事件编写程序代码，以响应鼠标、键盘的各种动作。 可视化编程十问 1. 什么是可视化程序设计? 可视化(Visual)程序设计是一种全新的程序设计方法，它主要是让程序设计人员利用软件本身所提供的各种控件，像搭积木式地构造应用程序的各种界面。 2. 可视化程序设计有哪些优点? 可视化程序设计最大的优点是设计人员可以不用编写或只需编写很少的程序代码，就能完成应用程序的设计，这样就能极大地提高设计人员的工作效率。 3. 能够进行可视化程序设计的语言有哪些? 能进行可视化程序设计的语言很多，比较常用的有微软的Visual Basic、Visual C＋＋、中文Visual Foxpro、Borland公司的Delphi等。 4. 可视化程序设计中有哪些基本概念? 主要的几个基本概念有表单、组件、属性、事件、方法等。 5. 什么是表单(Form)? 表单是指进行程序设计时的窗口，我们主要是通过在表单中放置各种部件(如命令按钮、复选框、单选框、滚动条等)来布置应用程序的运行界面。 6. 什么是组件? 所谓组件，就是组成程序运行界面的各种部件，如：命令按钮、复选框、单选框、滚动条等。 7. 什么是属性? 属性就是组件的性质。它说明组件在程序运行的过程中是如何显示的、组件的大小是多少、显示在何处、是否可见、是否有效…… 8. 属性可以分成哪几类? 属性可分成三类，设计属性：是在进行设计时就可发挥作用的属性；运行属性：这是在程序运行过程中才发挥作用的属性；只读属性：是一种只能查看而不能改变的属性。 9. 什么是事件? 事件就是对一个组件的操作。如用鼠标点击一个命令按钮，在这里，点击鼠标就称为一个事件(Click事件)。 10. 什么是方法? 方法就是某个事件发生后要执行的具体操作，类似以前的程序。例如当我们用鼠标单击“退出”命令按钮时，程序就会通过执行一条命令而结束运行，命令的执行过程就叫方法。 面向对象程序设计 1．历史回顾 1967年挪威计算中心的Kisten Nygaard和Ole Johan Dahl开发了Simula67语言，它提供了比子程序更高一级的抽象和封装，引入了数据抽象和类的概念，它被认为是第一个面向对象语言。20世纪70年代初，Palo Alto研究中心的Alan Kay所在的研究小组开发出Smalltalk语言，之后又开发出Smalltalk-80，Smalltalk-80被认为是最纯正的面向对象语言，它对后来出现的面向对象语言，如Object-C，C++，Self，Eiffl都产生了深远的影响。随着面向对象语言的出现，面向对象程序设计也就应运而生且得到迅速发展。之后，面向对象不断向其他阶段渗透，1980年Grady Booch提出了面向对象设计的概念，之后面向对象分析开始。1985年，第一个商用面向对象数据库问世。1990年以来，面向对象分析、测试、度量和管理等研究都得到长足发展。 实际上，“对象”和“对象的属性”这样的概念可以追溯到20世纪50年代初，它们首先出现于关于人工智能的早期著作中。但是出现了面向对象语言之后，面向对象思想才得到了迅速的发展。过去的几十年中，程序设计语言对抽象机制的支持程度不断提高：从机器语言到汇编语言，到高级语言，直到面向对象语言。汇编语言出现后，程序员就避免了直接使用0-1，而是利用符号来表示机器指令，从而更方便地编写程序；当程序规模继续增长的时候，出现了Fortran、C、Pascal等高级语言，这些高级语言使得编写复杂的程序变得容易，程序员们可以更好地对付日益增加的复杂性。但是，如果软件系统达到一定规模，即使应用结构化程序设计方法，局势仍将变得不可控制。作为一种降低复杂性的工具，面向对象语言产生了，面向对象程序设计也随之产生。 2．面向对象程序设计的基本概念 面向对象程序设计中的概念主要包括：对象、类、数据抽象、继承、动态绑定、数据封装、多态性、消息传递。通过这些概念面向对象的思想得到了具体的体现。 1）对象 对象是运行期的基本实体，它是一个封装了数据和操作这些数据的代码的逻辑实体。 2）类 类是具有相同类型的对象的抽象。一个对象所包含的所有数据和代码可以通过类来构造。 3）封装 封装是将数据和代码捆绑到一起，避免了外界的干扰和不确定性。对象的某些数据和代码可以是私有的，不能被外界访问，以此实现对数据和代码不同级别的访问权限。 4）继承 继承是让某个类型的对象获得另一个类型的对象的特征。通过继承可以实现代码的重用：从已存在的类派生出的一个新类将自动具有原来那个类的特性，同时，它还可以拥有自己的新特性。 5）多态 多态是指不同事物具有不同表现形式的能力。多态机制使具有不同内部结构的对象可以共享相同的外部接口，通过这种方式减少代码的复杂度。 6）动态绑定 绑定指的是将一个过程调用与相应代码链接起来的行为。动态绑定是指与给定的过程调用相关联的代码只有在运行期才可知的一种绑定，它是多态实现的具体形式。 7）消息传递 对象之间需要相互沟通，沟通的途径就是对象之间收发信息。消息内容包括接收消息的对象的标识，需要调用的函数的标识，以及必要的信息。消息传递的概念使得对现实世界的描述更容易。 3．面向对象语言 一个语言要称为面向对象语言必须支持几个主要面向对象的概念。根据支持程度的不同，通常所说的面向对象语言可以分成两类：基于对象的语言，面向对象的语言。 基于对象的语言仅支持类和对象，而面向对象的语言支持的概念包括：类与对象、继承、多态。举例来说，Ada就是一个典型的基于对象的语言，因为它不支持继承、多态，此外其他基于对象的语言还有Alphard、CLU、Euclid、Modula。面向对象的语言中一部分是新发明的语言，如Smalltalk、Java，这些语言本身往往吸取了其他语言的精华，而又尽量剔除他们的不足，因此面向对象的特征特别明显，充满了蓬勃的生机；另外一些则是对现有的语言进行改造，增加面向对象的特征演化而来的。如由Pascal发展而来的Object Pascal，由C发展而来的Objective-C，C++，由Ada发展而来的Ada 95等，这些语言保留着对原有语言的兼容，并不是纯粹的面向对象语言，但由于其前身往往是有一定影响的语言，因此这些语言依然宝刀不老，在程序设计语言中占有十分重要的地位。 4．面向对象程序设计的优点 面向对象出现以前，结构化程序设计是程序设计的主流，结构化程序设计又称为面向过程的程序设计。在面向过程程序设计中，问题被看作一系列需要完成的任务，函数（在此泛指例程、函数、过程）用于完成这些任务，解决问题的焦点集中于函数。其中函数是面向过程的，即它关注如何根据规定的条件完成指定的任务。 在多函数程序中，许多重要的数据被放置在全局数据区，这样它们可以被所有的函数访问。每个函数都可以具有它们自己的局部数据。下图显示了一个面向过程程序中函数和数据的关系。 图1 面向过程程序设计中函数和数据的关系示例 这种结构很容易造成全局数据在无意中被其他函数改动，因而程序的正确性不易保证。面向对象程序设计的出发点之一就是弥补面向过程程序设计中的一些缺点：对象是程序的基本元素，它将数据和操作紧密地连结在一起，并保护数据不会被外界的函数意外地改变。下图显示了一个面向对象程序中对象与函数和数据的关系。 图2 面向对象程序设计中函数和数据的关系示例 比较面向对象程序设计和面向过程程序设计，还可以得到面向对象程序设计的其他优点： 1）数据抽象的概念可以在保持外部接口不变的情况下改变内部实现，从而减少甚至避免对外界的干扰； 2）通过继承大幅减少冗余的代码，并可以方便地扩展现有代码，提高编码效率，也减低了出错概率，降低软件维护的难度； 3）结合面向对象分析、面向对象设计，允许将问题域中的对象直接映射到程序中，减少软件开发过程中中间环节的转换过程； 4）通过对对象的辨别、划分可以将软件系统分割为若干相对为独立的部分，在一定程度上更便于控制软件复杂度； 6）以对象为中心的设计可以帮助开发人员从静态（属性）和动态（方法）两个方面把握问题，从而更好地实现系统； 7）通过对象的聚合、联合可以在保证封装与抽象的原则下实现对象在内在结构以及外在功能上的扩充，从而实现对象由低到高的升级。 面对对象的程序设计方法 在数据输入模块内部设计中，采用面向对象的设计方法。[6]面向对象的基本概念如下： 对象：对象是要研究的任何事物。从一本书到一家图书馆，单的整数到整数列庞大的数据库、极其复杂的自动化工厂、航天飞机都可看作对象，它不仅能表示有形的实体，也能表示无形的（抽象的）规则、计划或事件。对象由数据（描述事物的属性）和作用于数据的操作（体现事物的行为）构成一独立整体。从程序设计者来看，对象是一个程序模块，从用户来看，对象为他们提供所希望的行为。在对内的操作通常称为方法。 类：类是对象的模板。即类是对一组有相同数据和相同操作的对象的定义，一个类所包含的方法和数据描述一组对象的共同属性和行为。类是在对象之上的抽象，对象则是类的具体化，是类的实例。类可有其子类，也可有其它类，形成类层次结构。 消息：消息是对象之间进行通信的一种规格说明。一般它由三部分组成：接收消息的对象、消息名及实际变元。 面向对象主要特征： 封装性：封装是一种信息隐蔽技术，它体现于类的说明，是对象的重要特性。封装使数据和加工该数据的方法（函数）封装为一个整体，以实现独立性很强的模块，使得用户只能见到对象的外特性（对象能接受哪些消息，具有那些处理能力），而对象的内特性（保存内部状态的私有数据和实现加工能力的算法）对用户是隐蔽的。封装的目的在于把对象的设计者和对象者的使用分开，使用者不必知晓行为实现的细节，只须用设计者提供的消息来访问该对象。 继承性：继承性是子类自动共享父类之间数据和方法的机制。它由类的派生功能体现。一个类直接继承其它类的全部描述，同时可修改和扩充。继承具有传递性。继承分为单继承（一个子类只有一父类）和多重继承（一个类有多个父类）。类的对象是各自封闭的，如果没继承性机制，则类对象中数据、方法就会出现大量重复。继承不仅支持系统的可重用性，而且还促进系统的可扩充性。 多态性：对象根据所接收的消息而做出动作。同一消息为不同的对象接受时可产生完全不同的行动，这种现象称为多态性。利用多态性用户可发送一个通用的信息，而将所有的实现细节都留给接受消息的对象自行决定，如是，同一消息即可调用不同的方法。例如：Print消息被发送给一图或表时调用的打印方法与将同样的Print消息发送给一正文文件而调用的打印方法会完全不同。多态性的实现受到继承性的支持，利用类继承的层次关系，把具有通用功能的协议存放在类层次中尽可能高的地方，而将实现这一功能的不同方法置于较低层次，这样，在这些低层次上生成的对象就能给通用消息以不同的响应。在OOPL中可通过在派生类中重定义基类函数（定义为重载函数或虚函数）来实现多态性。 综上可知，在面对对象方法中，对象和传递消息分别表现事物及事物间相互联系的概念。类和继承是是适应人们一般思维方式的描述范式。方法是允许作用于该类对象上的各种操作。这种对象、类、消息和方法的程序设计范式的基本点在于对象的封装性和类的继承性。通过封装能将对象的定义和对象的实现分开，通过继承能体现类与类之间的关系，以及由此带来的动态联编和实体的多态性，从而构成了面向对象的基本特征。 面向对象设计是一种把面向对象的思想应用于软件开发过程中，指导开发活动的系统方法，是建立在“对象”概念基础上的方法学。对象是由数据和容许的操作组成的封装体，与客观实体有直接对应关系，一个对象类定义了具有相似性质的一组对象。而每继承性是对具有层次关系的类的属性和操作进行共享的一种方式。所谓面向对象就是基于对象概念，以对象为中心，以类和继承为构造机制，来认识、理解、刻画客观世界和设计、构建相应的软件系统。。按照Bjarne STroustRUP的说法，面向对象的编程范式： l 决定你要的类； 2 给每个类提供完整的一组操作； 3 明确地使用继承来表现共同点。 由这个定义，我们可以看出：面向对象设计就是“根据需求决定所需的类、类的操作以及类之间关联的过程”。 面向对象设计方法的特点和面临的问题 面向对象设计方法以对象为基础，利用特定的软件工具直接完成从对象客体的描述到软件结构之间的转换。这是面向对象设计方法最主要的特点和成就。面向对象设计方法的应用解决了传统结构化开发方法中客观世界描述工具与软件结构的不一致性问题，缩短了开发周期，解决了从分析和设计到软件模块结构之间多次转换映射的繁杂过程，是一种很有发展前途的系统开发方法。 但是同原型方法一样, 面向对象设计方法需要一定的软件基础支持才可以应用，另外在大型的MIS开发中如果不经自顶向下的整体划分，而是一开始就自底向上的采用面向对象设计方法开发系统，同样也会造成系统结构不合理、各部分关系失调等问题。所以面向对象设计方法和结构化方法目前仍是两种在系统开发领域相互依存的、不可替代的方法。
不存在什么好学与难学，只存在想不想学，努不努力学。分享一下学习方法，希望对你有所帮助：1、务实基础，学习高数和Python编程语言。因为人工智能里面会设计很多数据、算法的问题，而这些算法又是数学推导出来，所以你要理解算法，就需要先学习一部分高数知识。先将高等数学基础知识学透，从基础的数据分析、线性代数及矩阵等等入门，只有基础有了，才会层层积累，不能没有逻辑性的看一块学一块。再就是学习python编程语言，Python具有丰富和强大的库，作为人工智能学习的基础编程语言是非常适合的。2、阶段晋升，开始学习机器学习算法+实践演练。掌握以上基础以后，就要开始学习完机器学习的算法，并通过案例实践来加深理解和掌握。还有很多机器学习的小案例等着你来挑战，前面掌握的好，后面当然轻松很多，步入深度学习3、不断挑战，接触深度学习。深度学习需要机器大量的经过标注的数据来训练模型，所以你的掌握一些数据挖掘和数据分析的技能，然后你再用来训练模式。在这里你可能会有疑问，据说深度学习，好像有很多神经网络，看着好复杂，编辑这些神经网络那不是太难了，你大可放心，谷歌、亚马逊、微软等大公司已经把这些神经网络模型封装在他们各自的框架里面了，你只需要调用就可以了。4、不断实战，曾倩自己的实力经验。实战是检验真理的唯一标准。当你掌握了基本的技术理论，就要开始多实践，不断验证自己的理论，更新自己的技术。如果有条件的话，可以从一个项目的前期数据挖掘，到中间模型训练，并做出一个有意思的原型，能把一整套的流程跑通，那么恭喜你，你已经具备一名人工智能初级工程师的水准了。
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一、孩子还在上小学3年级，学习小孩子编程会不会对基础课程的学习有影响？
二、孩子还小，等大一点再学习，怕他会搞错了，还是以后学习吧。
三、儿童年龄段你说的年龄肯定可以的，如果在你家庭经济允许情况下肯定是学了更好的，现在大部分孩子把太多精力都投入在语数上了，学点别的也不会影响到他的，孩子们就是学习的年纪也不要想着孩子太辛苦，长大了就知道父母没有坑他们。儿童学习编程，虽然不能让他们长大就一定能成为编程大牛。
如果是 二叉树，还可以用 一维数组表示，父节点i（i从1开始） ， 左孩子2i，右孩子 2i+1；一、Scratch图形化编程与机器人编程有几个方面的不同：1.编程对象不同： Scratch是基于计算机软件的编程，可以实现各种演示和动画效果。而机器人编程则需要专用的机器人硬件，通过编程来实现控制机器人的动作和行为。2.编程方法不同： Scratch采用图形化编程方式，通过拖拽代码块完成程序设计，非常适合新手入门。而机器人编程一般采用文本化编程，需要手写代码，较为复杂。3.应用场景不同： Scratch主要用于教育和娱乐领域，例如制作动画、游戏等；而机器人编程则广泛应用于制造业、航空航天领域等。总的来说，Scratch图形化编程和机器人编程都有其独特的应用领域和编程方式，我们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的编程方式。
二、1、定义不同：编程设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”，编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。机器人编程是为使机器人完成某种任务而设置的动作顺专序描述。 2、内容不同：计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。一般包括：需求调查、需求分析、总体设计、详细设计、编码。机器人编程：包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
耶鲁儿童编程（完结） 百度资源下载链接: ;课程编程课素材下载
好。1、三玖教育是一家致力于培养专业的编程工程师，专注中国工业数控加当获德庆视批九常足步编程培训的教育企业，是互联网数控编程直播在线教育的先驱者。2、三玖教育实现线上+线下相结合教学模式。
一、其实无论对于小孩还是大人来说，任何一种编程语言，都只是一个工具而已。极客晨星通过教学让孩子使用Scratch，在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式，学会提出问题，解决问题。
二、神经病才让8岁儿童学编程。教育心理学上有一个著名的“心理能量有限”的概念，过早的释放心理能量，会导致成年后对科学，对钻研毫无兴趣。但凡小时候拼得厉害的，长大了就未必还有爆发力了。而过早爆发，显然谈不上多高成就。孩子，就应该做孩子该做的事情，你那些普通编程的狗屁东西，正常好人家的孩子，长大了谁学不会？就算逼孩子学会了，别把精神整扭曲了，让你后半辈子以泪洗面——没事去精神疾病专科医院的儿童心理科溜达溜达，长长见识
三、c语言
科技特长生主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容，项目包括：机器人、无线电测向、天文、D来自M/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛等。科技特长生主要七大招生类目1.青少年科技创新大赛：（论文、发明、技术创新、初中组VB程序设计）2.境指去诗机器人设计制作：（VEX、VEXIQ 、Roborave、FLL）3.三模一电：（航空航天模型、航海模型、车辆模型和无线电）4.智能控制：（现场编程、智能接力作品竞赛）5.天文观测：（天文摄影评比、天文观测论文评比）6.生物环保：（环保、信息学、化学与环境、地球与空间科学、生物工程）7.金鹏科技论坛科技特长钱好神为见诉盐切落生的认证需要在专业比赛中（国际探爱林述、国内、省市区等）获得前三名等优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。可以说，一永胜旦被认定为科技特长生，京表剂修素名校大门就已经为孩子毛味首望究打开了，从小升初开始，升学都不再是问题。如山东她弱讲们省实验中学，就在《山东省实验中学2021年科技创新特长生招生简章》中强调了以下招生要求范围：“初中阶段在教育部门认可的各类学科竞赛、科创比赛活动中获奖或在智能机器人、无人机、航天科技、集成电路半导体、虚拟现实、新材料、生命科学等方面有浓厚兴趣和创新潜质，将来在高中阶段愿意参加相关项目学习和比赛的考生。”
程序、编程不依附于语言！public Students （）{}一、#include
二、inti,sum=0;for(i=1;i<=100;i+=2)sum+=i;printf(\
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂目前以走进全国130多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。合肥之心城校区校区地址：安徽省合肥市长江西路189号之心城环球中心B座1705室
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html最早应该是从国外传过来的，相比以前的一些培训，机器人编程可以更吸引小朋友，跟成人的编程不同，儿童编程主要是趣味性、逻辑性，不难，对孩子整体思维，动手能力都有帮助；但要看价格是否合理，理论上，家长自己也可以教的
